IEXS OS
Come funziona il loop
Il ciclo del miglioramento, dal segnale al rientro dei crediti.
Lo Skill Compass segnala una competenza in calo e propone un livello da P0 a P3. Serve almeno due mesi di rilevazioni: prima un «calo» non esiste.
Il docente sceglie un intervento dal catalogo, o ne crea uno con lo stesso schema: obiettivo SMART, indicatori, durata, crediti.
La Dirigenza approva. Solo allora — non prima — parte la comunicazione alla famiglia.
Lo studente la vive come una challenge nella sua area, non come una punizione. Le etichette dei crediti lo dicono: «verso l'Oro» o «rimetti in gioco la valutazione».
I progressi tornano nello Skill Compass. Il rientro dei crediti lo approvano Coach, HR o Dirigenza.
Il passaggio 3 è il punto del disegno: nessuna comunicazione alla famiglia parte senza che un adulto responsabile abbia approvato. Vale anche quando sarà l'AI a scriverla.